为培养学生的人文素养与哲学思辨能力。11月19日，在智能工程学院 “信息产业大咖传记阅读计划”的推动下，学院张思思老师和刘增强老师带领电气自动化技术专业（25-1）班同学，在育英书院108开展了信息产业大咖传记阅读读书分享活动。

本次分享活动以“穿越时空的理想城邦——《理想国》与当代社会的对话”为主题，活动伊始，刘增强老师为分享会作开场引言。他首先阐述了将《理想国》这一古典哲学经典纳入“大咖阅读计划”的深层用意，指出探索商业领袖的成功智慧，不应局限于现代案例，更应追溯其思想源头——即关于正义、治理与人性本质的永恒探讨。 刘老师结合“洞穴隐喻”与“哲人王”等核心概念，引导学生思考：当代社会的信息洪流是否构成了新的“洞穴”？而真正的企业家与领导者，又应如何扮演“走出洞穴”的启蒙者角色？他鼓励同学们通过阅读《理想国》，构建一个审视现代商业与社会问题的哲学坐标系。

在随后的分享环节，三位学生代表依次上台，分别从不同角度分享了他们阅读《理想国》的感悟，并将其与对现代商业社会的观察相联系。

马翊人同学将《理想国》中城邦的“正义”原则与企业治理相联系。他分享道，柏拉图强调的“各司其职”，在一个卓越的组织中体现为清晰的权责与共同认可的价值观，这与段永平等企业家所倡导的“本分”文化内核高度一致，即守护组织的核心秩序与长远价值。

陈卓同学则对柏拉图的“灵魂三分说”（理性、激情、欲望）表现出浓厚兴趣。他巧妙地将这一哲学模型应用于对企业家精神的分析，认为一个成功的领导者，正是以理性（远见与规划）驾驭激情（创新与魄力），并节制欲望（短期诱惑），最终实现个人与组织的和谐与卓越。   

吴云海同学的关注点在于教育与社会角色。他分享了《理想国》中护卫者教育的启示，并提出在现代社会，每个人都应找到自己的“金属属性”（金、银、铜铁），通过终身学习与实践，在自己的岗位上追求卓越，共同促进社会这个“大城邦”的良序运转。

活动的最后，张思思老师带领同学们进行了深入的圆桌讨论。她聚焦于《理想国》中的核心设问——“什么是正义？”，并引导学生思考这一古典议题在技术时代的现实意义。张老师指出，柏拉图所构建的理想城邦，其本质是对“善的理念”的不懈追求。她启发未来的工程师们思考：在开发人工智能、设计自动化系统时，如何将公平、透明、向善的伦理价值嵌入其中？这不仅是技术的革新，更是现代社会中构建“数字理想国”的基石。 她总结道，阅读《理想国》的价值在于唤醒每个人的“哲思”潜质，在专业领域之外，建立起关怀社会、审视价值的宏大视野。

本次分享会成功地将古典哲学智慧融入现代工程教育，不仅深化了同学们对《理想国》的理解，更搭建了一座连接人文思想与专业实践的桥梁，是学院在培养复合型、深思型技术人才方面的一次生动实践。                          

  采写：张思思 刘增强

摄影：张思思 刘增强

供稿：智能工程学院