为持续提升教师教学水平，深入推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，5月28日14:00，教师教学发展中心在J2-320举办了第2025003期“微光致远”优秀教师示范课。本次示范课由2024年大规模课堂教学改革示范课中脱颖而出的两位教师主讲，分别是数理教学部的王玉凤老师和马克思主义学院的李文春老师。两位老师分别从说课和课堂教学展示两个环节进行了示范。

王玉凤老师在说课环节，从五个维度深入剖析课程。课程概况部分，点明线性代数作为工程、计算机等多学科基石的重要地位，结合学生数学基础与学习特点设定知识、能力、素养目标。通过引入案例教学、构建四位一体混合式教学体系。课程实施中优化教学流程，强化师生互动。

课堂展示中，王老师以“逆矩阵” 为核心，巧妙引入王小云教授在密码学领域的卓越贡献，通过希尔密码实例激发学生求知欲。教学过程中注重逻辑推导与实例演示，学生以小组为单位进行探究活动。作业设计采用分层模式，必做作业巩固课堂核心知识，选做作业则鼓励学有余力的学生探索逆矩阵在更复杂场景中的应用。

李文春老师说课从教材、学情、教学方法、教学过程、学法、已有改革成效展开。课程以最新版统编教材为基础，构建“经典理论+现实案例”资源库，聚焦00后学生思维特点展开学情分析，采用线上线下混合模式开展教学，结合线上学习平台弹实时互动，实现课前预习、课中研讨、课后拓展全流程覆盖。

课堂展示环节，李老师在《意识与人工智能》章节教学中，课程创新融入ChatGPT伦理争议、缸中之恼等热点，设计“人工智能能否超越人类意识”问题链，据此展开授课环节，进而实现“理论深度+实践温度”的探索育人新路径。该课程为数字化赋能思政教育改革提供创新范式。

两位老师的说课紧密围绕课程内容、学生特点以及学科特色展开，针对当前授课中的痛点提出了切实可行的解决方案，并取得了显著成效。在课程展示环节，他们运用了多样化的教学手段，授课过程自然流畅，逻辑清晰，教态亲切得体，展现出极高的专业素养和教学能力，赢的在场观摩教师阵阵掌声。

此次示范课是落实“教育教学三提三创”的重要举措，不仅为优秀教师提供了一个展示自我的平台，也为青年教师提供了一次宝贵的学习与借鉴机会。它将激励教师不断更新教育理念，改革教学模式，创新教学方法，从而助力教师逐步提升专业素养与教学能力。

教师教学发展中心供稿