春风拂绿明湖畔，民俗传承润心间。4月1日他们从明湖走到海右，伴着融融春风与满城春色，开启了敢说·泰科Talks第62期|谁说春游不能讲点传统文化。当踏青赏春遇上清明传统习俗，春游便不再只是观景游玩，更藏着传统文化的温润与厚重。我们围坐明湖湖畔动手实践，移步室内畅谈感悟，在一绘一编、一言一语间，把清明民俗融入春日时光，让传统文化在青春步履中鲜活绽放。

风鸢绘春：一笔一画，勾勒文化传承的底色

活动伊始，主持人以生动的讲解拉开序幕，不仅阐明了本次活动“寓学于乐、传承民俗”的主旨，更细致梳理了风筝这一传统物件背后的文化脉络——从古代“木鸢”的起源，到清明“放晦气、迎吉祥”的美好祈愿，让同学们对即将体验的手作环节充满期待。

风鸢绘春

同学们围坐于明湖湖畔的圆桌旁，开展绘画风筝手作体验。他们执笔创作，将春日景致与美好心意绘于风筝之上，在一笔一画的勾勒中，沉浸式感受传统手工艺的创作乐趣，读懂风筝承载的清明民俗内涵与古人“放晦气、迎吉祥”的美好祈愿，让传统习俗在亲手创作中变得鲜活生动，这种“玩中学、做中悟”的体验，让传统习俗从书本走向现实，在亲手创作中变得可感、可触、可传承，真正实现了文化传承从“被动接受”到“主动参与”的转变。

柳环织愿：一绕一戴，传递青春温暖的祝福

柳丝绕指，春韵流转。编织柳条环节中，柳枝在同学们手中翻飞缠绕，化作一个个盛满春意的柳环。大家互相为彼此戴上柳环，将春日的祝福与心意传递给身边的伙伴，让清明插柳的古老习俗，在青春的欢声笑语中焕发新生。在动手创作中，同学们感受到了传统技艺的巧思与温度；在温暖互动中，深化了对“民俗源于生活、服务生活”的理解，也让清明插柳这一古老习俗，在青春的欢声笑语中焕发新生，成为连接过去与当下、个体与集体的文化纽带。

敢说清明：一言一语，碰撞思想共鸣的火花

两项手作体验结束后，部分同学趁着明媚春光，在明湖湖畔合影留念，用镜头定格春日里传承民俗的美好瞬间。

敢说清明

从湖畔移步室内，春日的暖阳透过窗棂洒入，同学们围坐畅谈，将手作体验的感悟与对传统文化的思考娓娓道来，开启了一场充满真诚与深度的“敢说”分享。同学们纷纷登台分享，不仅有手作心得，交流对清明民俗的理解，还有对活动的个性解读，让大家在真诚地分享中，加深对传统文化的认知，让这场春日活动更具文化底蕴。

其中马光昊同学登台分享心声：“谁说春游只能吃吃喝喝，玩玩乐乐，我们用新的方式进行学习传统文化。”这番话道出了本次活动的核心——打破对“春游”的刻板印象，让文化传承成为青春出游的新时尚。

考俊杰同学则围绕本次手作环节分享了自己的感悟：亲手绘制风筝、编织柳环的过程，让她对中华传统文化有了更鲜活、更深入的认知。在充满欢声笑语的创作时光里，她全身心投入其中，在指尖与画笔的流转间，沉浸式感受传统民俗的魅力，也深深享受着这份亲手创造、与文化对话的独特体验。

春日载阳，民俗悠长。这次敢说以清明文化为纽带，将踏青之乐与传统之美融为一体。从明湖湖畔的巧手创作，到海右室内的真挚分享，我们以户外赏春、室内悟心的双重体验，让同学们在美好的4月里尽情拥抱春日、感受春意，在实践中触摸民俗、在分享中感悟传承。

从户外巧手创作到室内真挚分享，从民俗体验到思想升华，敢说·泰科Talks演讲秀第62期以“实践+感悟”的双重体验，让传统文化不再是书本上的文字、博物馆里的展品，而是可触摸、可参与、可传承的生活实践。同学们在动手动脑中深化文化认同，在交流分享中增强传承自觉，真正实现了春日踏青与文化传承的“双向奔赴”。

这场春日之约，定格的不只是湖畔的合影、手中的作品，更是一份关于“青春与文化”的美好记忆。它让我们看到，当传统文化遇上青春活力，便能迸发出无限生机；当“敢说”遇上“敢做”，文化传承便有了最生动的注脚。

（供稿:团委融媒体中心  撰稿:董栩瑶  拍摄:李欣蔚）