1月11日上午，我校在九河书院召开完满教育工作学期总结大会，学校领导孙善清、林毅、谢承红、智英斌、刘阳，各二级学院负责人以及完满教育系统全体成员参加了此次会议。

　　团委副书记武浩然围绕体系建设、活动开展、团队建设、资源联动、基层活力等内容从十个方面总结回顾本学期完满教育工作的基本情况。

　　团委邱信伟老师以初识完满、扎根完满、浅谈完满、追求完满为主线分享了自己从车身设计工程师向“灵魂工程师”转变的感受；学生工作处马晓雨老师从学期工作概述、未来工作规划和个人成长感悟出发分享“种子会结为果实，时间会回应成长”；艺术教育中心赵曰鹏老师以“魂动”为关键词，分享了自己与学生从0到1，从无到有的艺术创作感受；竞技体育中心魏巍老师以“gan字当先”为主题，从追赶、感动、感恩分享了工作中的经历感受；大数据学院辅导员马耀青老师以“一名辅导员的起·承·转·合”为主线，分享她与学生之间的成长感悟；智能工程学院辅导员刁英华结合本职工作与负责模块工作分享了自己对于工作的认识；第二书院社区综合办公室主任马凯旋以“找寻书院里的‘光’”为主题，分享了她与书院的故事。

　　行政管理学院副院长丁海奎从办学理念、人才培养体系定位以及如何贯彻办学理念三个方面入手作了专业+完满的联动融合经验介绍。

　　淬炼商学院院长胡继连结合本科人才培养基本逻辑，阐述了完满教育对于学生成长和改变的重要性，建议在培养学生做人、做事、做学问的同时，着力提升“读写算”即语言表达、文字能力和数字分析运用能力。

　　副院长谢承红作了题为《这一年，完满教育的多幕剧》的主题分享，谢院长从为什么要有“多幕剧”、当前“多幕剧”的状态以及下一步“多幕剧”的走向三方面，系统阐释了完满教育作为学院特色育人平台的实施背景和现实选择、回顾了在“体系建设年”总体基调下完满教育工作的“酸甜苦辣”，要求下一步完满教育工作要走向全员全程全方位育人、走向体系化项目化精品化、走向学生自发自然与自觉、走向开放共享共融与共生。谢院长勉励全体完满教育工作者继续努力，做靠谱的、富有活力和创新的且离学生最近的老师，谦卑而大胆的前行，共同演绎好完满教育这场青春“多幕剧”。

　　据了解，全学期完满教育工作围绕“体系建设年”的总体要求，深化工作体系、活动体系、队伍体系建设，全学期以学生发展为中心，累计组织开展大小学生活动1021个，累计参与16.9万人次，承办校外有关赛事(活动)10场，被省级以上外媒报道85篇，学生获得省级以上奖励413人次。期末以来，完满教育“体系建设年”迎来中期验收，各工作团队围绕“体系建设年”的总体要求，陆续开展11场总结座谈会和专题讨论会，研判和讨论本团队体系建设情况，查找问题不足，总结经验做法，研究工作路径，为下一步工作谋篇布局。

(团委供稿)