为加强百万基金的示范作用，持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，11月5日下午，大数据学院郑晓老师和赵妤老师在J1-217教室成功举办了以“程序设计基础（C语言）”和“信息系统分析与设计”为核心的“百万基金奖励”公开课，吸引了来自多个学院的三十名教师旁听交流。

郑晓老师从“选择无处不在”的生活实例引入，重点讲解了if语句的单分支、双分支及多分支结构，并结合“猜数字游戏”、“比较两数大小”等生动案例，引导学生理解条件判断的执行流程。通过流程图与代码对照的方式，清晰展示了选择结构的逻辑构建过程，帮助学生夯实编程基础，提升逻辑思维能力。

在后续课程中，郑晓老师进一步讲解了if语句的嵌套使用，通过“成绩等级评定”和“分段函数计算”等实例，引导学生如何在实际问题中灵活运用多分支选择结构。她强调else与if的配对规则，提醒学生注意代码的规范性与可读性。课程最后，郑老师布置了预习switch语句的任务，鼓励学生对比不同选择结构的适用场景。

赵妤老师聚焦“流程建模”主题，课程内容围绕业务流程分析、建模、优化三大模块展开，以“一杯奶茶的奇幻漂流”为生动案例，引导学生从“区域运营经理”的视角出发，深入理解从订单生成到配送完成的完整业务流程，启发学生思考如何通过流程建模提升企业运营效率与顾客满意度。

在“业务流程建模”环节，赵妤老师系统介绍了跨职能流程图与UML活动图等建模工具，课程还围绕“业务流程优化”展开讨论，提出“疾风骤雨式”与“和风细雨式”两种优化策略，引导学生识别流程中的非增值环节，探索通过IT技术实现持续改进。

本次公开课案例丰富、逻辑清晰，既有理论深度，又注重实践应用，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，展现了大数据学院在课程创新与教学改革方面的积极探索。

大数据学院供稿