2025年5月10日至14日，泰山科技学院行政管理学院34名骨干教师齐聚海南三亚天涯蓝海度假酒店，参加了一场主题为“深化教育教学研究，大力提升教学科研水平”的培训活动。此次培训为期五天四夜，通过精心设计的课程与活动，切实提升了教师的教育教学与教研科研能力，为学院学科建设注入了新的活力。
一、破冰启航：团队协作，凝聚力量
5月10日晚上，一场以“协创共进·聚势笃行”为主题破冰团建活动在酒店草坪举行。教师们通过一系列精心设计的趣味游戏和团队协作项目，迅速消除了彼此间的陌生感。“团队接力”“团结抱团”等项目，让教师们在欢声笑语中增进了彼此的了解与信任，增强了团队的凝聚力与协作意识。这一环节不仅让老师们在轻松的氛围中放松身心，更为后续的培训营造了团结协作的良好氛围。
破冰团建活动顺利结束后，教师们前往集团酒店的鸣筝顾浪漫剧场，观看泰山科技学院音乐剧产业学院学生精心排演的音乐剧《错轨》。舞台上，学生们以多样的角色扮演，生动地展现着各自独特的人生轨迹。他们充满激情的歌舞表演极具感染力，为在场的教师们呈现了一场精彩绝伦的视听盛宴。这部音乐剧不仅彰显了素质教育下学生们所展现出的蓬勃朝气与无限活力，更是学校“四位一体双院制＋特色模块”人才培养模式优势的直观呈现。在观看演出的过程中，教师们深刻感受到了学校人才培养模式所取得的显著成效，并对未来如何更好地落实该模式进行了深入的思考。
二、专家引领：前沿理念，精准赋能
培训期间，两位知名专家的专题讲座为教师们带来了前沿的教育理念与丰富的学术经验。专家们结合自身丰富的研究与教学实践，深入浅出地讲解了教育教学的最新动态和科研方法，为教师们提供了宝贵的指导和启发。
（一）窦衍瑞教授：法治思想与法学教学
5月11日，山东政法学院党委委员、副校长窦衍瑞教授带来了两场精彩的讲座。上午，他以“法学教师的理论素养养成”为主题，重点阐释了习近平法治思想的深刻内涵。窦教授结合实际案例，引导教师们从宏观层面把握国家发展脉络与教育改革方向，帮助教师们理解如何将法治思想融入日常教学中。
下午，窦教授聚焦法学教学，分享了“高质量法学教学的几点思考”。他结合自身多年的教学经验，详细介绍了法学教学中的创新方法与实践经验，为法学专业教师提供了极具价值的参考。窦教授强调，法学教学不仅要传授知识，更要培养学生的法治思维和实践能力。
（二）孙金荣教授：平台建设与人文社科研究
5月12日，山东农业大学孙金荣教授围绕平台建设、团队协作与研究方向选择展开讲解。上午，他以“平台、团队建设与研究方向选择”为主题，结合自身丰富的研究经历，为教师们提供了清晰的科研思路。孙教授指出，科研平台的建设是提升科研水平的关键，教师们应积极利用学校和学院提供的资源，组建跨学科的科研团队，明确研究方向，开展高质量的科研工作。
5月13日上午，孙金荣教授以“教育教学工作的责任担当与职业规范”为主题，从教师的职业道德、教学责任、学术规范等多个方面进行了深入地讲解。他强调，教师不仅是知识的传授者，更是学生人生的引路人。孙教授结合实际案例，分享了如何在日常教学中践行职业规范，提升教学质量，培养学生的社会责任感和创新精神。他指出，教师应不断自我反思，提升专业素养，以高度的责任心和使命感投身教育事业。
三、思想碰撞：围炉夜话，深度交流
5月11日晚，窦衍瑞教授与参训教师们围坐在一起，开展了一场主题为“文科教师的科学研究”的围炉夜话。在轻松的氛围中，窦教授分享了自己在法学研究中的经验和体会，强调了科研工作对于提升教学质量的重要性。他鼓励教师们要善于从日常教学中发现问题，将教学与科研紧密结合，以科研成果反哺教学实践。教师们也积极发言，分享了自己在科研过程中遇到的困惑和挑战，窦教授一一给予解答，现场气氛热烈，思想碰撞出智慧的火花。
5月12日晚，孙金荣教授与教师们围绕“当下山东省域人文社科研究的热点问题”展开深入探讨。孙教授结合多个实际案例，分析了当前人文社科研究的前沿动态，分享了自己在古典文学与农业历史文化研究中的心得。他指出，人文社科研究应紧密结合社会需求，关注地方文化传承与发展，为区域经济社会发展提供智力支持。教师们在交流中纷纷表示，通过围炉夜话，不仅拓宽了学术视野，更明确了未来研究的方向。
四、学以致用：小组研讨，成果共享
培训过程中，各小组结合专家讲座内容，围绕学校发展战略、培训收获等议题展开深入研讨。教师们在小组讨论中积极发言，分享对学校发展战略的理解与思考，交流读书心得，碰撞出智慧的火花。通过这一过程，教师们不仅深化了对培训内容的理解，更明确了未来工作的方向。
（一）小组讨论：发展战略与读书交流
5月12日下午，小组讨论围绕“我眼中的‘双一流之外的首选大学’发展战略学习分享”与《梦想与实践》读书交流会两大主题展开。教师们积极发言，分享对学校发展战略的理解与思考，交流读书心得，碰撞出智慧的火花。在“我眼中的‘双一流之外的首选大学’发展战略学习分享”环节中，教师们结合学校实际情况，提出了许多建设性的意见和建议，如加强学科建设、提升教学质量、优化课程体系等。在《梦想与实践》读书交流会中，教师们分享了书中的精彩内容，探讨了如何将书中的理念应用到实际教学中，进一步提升了自身的教育教学能力。
（二）小组汇报：成果展示与经验分享
5月13日下午，小组汇报交流环节，各小组综合培训记录、自身特点以及成员感悟，将富有组别特色的研讨成果进行汇报展示。第一组围绕“我眼中的‘双一流之外的首选大学’发展战略学习分享”展开讨论，分享了对学校发展战略的理解与思考，提出了加强学科建设、提升教学质量、优化课程体系等建议；第二组结合《梦想与实践》读书交流会，探讨了如何将书中的理念应用到实际教学中，进一步提升了自身的教育教学能力；第三组聚焦学科建设与教研相长，分享了如何通过跨学科合作、教学改革等措施提升学科水平；第四组则以“教研相长，知行合一”为主题，提出了通过多样化的教学活动提升学生综合素质的方案。
五、展望未来：结业典礼，总结收获
5月13日晚，由行政管理学院院长助理张冰主持的结业典礼在鸣筝顾浪漫剧场隆重举行。行政管理学院院长张学银对培训期间表现突出的教师进行了表彰，并发表总结讲话。张院长在讲话中高度评价了此次培训的成果，指出培训不仅提升了教师的教育教学与科研能力，更为学院的学科建设和发展提供了新的思路和方向。他强调，教师们应将培训中学到的知识和经验应用到实际工作中，以更高的标准要求自己，为培养更多优秀人才贡献力量。
参训教师们纷纷表示，此次培训内容丰富、形式多样，不仅提升了自身的教育教学与科研能力，更为今后的工作提供了清晰的思路。许多教师在发言中提到，通过此次培训，他们对学校的办学理念和发展战略有了更深刻的理解，对未来的工作充满了信心和期待。今后，教师们将把培训中学到的知识和经验应用到实际工作中，以更高的标准要求自己，为培养更多优秀人才贡献力量。
此次培训活动的成功举办，是行政管理学院推进教育教学改革、提升教师专业素养的重要举措。通过专家引领、实践研讨等多种形式，教师们在理论与实践层面均得到了显著提升。未来，学院将继续秉持“以学生发展为中心”的理念，持续优化教师培训体系，为教师的专业成长提供更广阔的空间，助力学校实现高质量发展的目标。
