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【示范课堂】多种教学手段综合运用 促进抽象知识具体化——记第2021004期“百万奖励基金”示范课

时间:2021-12-14 16:59:08 作者: 来源: 点击数:

  12月10日15:00,由教师教学发展中心牵头,智能工程学院协办的2021年度第4期“远景优秀教师百万奖励基金”示范课教学活动在J3-303教室顺利举行。本次示范课由智能工程学院教师赵沙沙主讲,该部门全体教师及其他院(部)部分老师前来观摩学习,由教师教学发展中心杨迎雪主持。

  

  本次示范课的主讲内容是《自动控制原理》课程中的“线性系统的稳定性分析”。赵沙沙以控制系统的基本要求:快、稳、准,为授课思路,在回顾“快”的基础上引入“稳”的重要性及其分析方法。授课过程中,借助多媒体,辅助板书、Matlab软件,通过动态图形引入稳定性的概念,借助案例帮助学生理解判稳的方式及劳斯判据的作用,最后借助Matlab软件验证案例分析的正确性,有效地将理论知识应用到实际案例中,使得抽象知识具体化。整个教学过程条理清晰、学环节衔接自然,启发式教学运用得当,课堂气氛活跃。同时,将有关知识点和思政元素进行有机结合,实现了润物细无声的育人效果。

  

  授课结束后,在场老师对此次示范课从课程引入、授课方式、PPT制作等方面给出了中肯的点评,智能工程学院娄玲玉老师认为赵莎莎教学基本功扎实,备课充分,PPT制作精美、层次清晰,案例设计得当,多媒体及教学工具运用娴熟,教学过程一气呵成,效果非常好。同时也提出了授课过程中语速偏快的问题,建议在今后的授课过程中使用麦克风,不仅可以控制语速还能保护嗓子。赵莎莎就授课过程中遇到的知识点如何更好连贯讲解问题与在场老师进行了探讨交流。

  课堂中多种教学手段的综合运用不仅可以唤起学生的注意,创造积极的课堂气氛,而且可以将抽象、无形的推理进行生动、直观的表现,将抽象、难以理解的过程进行简单再现,揭示知识的内在规律及相互间的联系与区别,提高学生的学习兴趣。教学是一门艺术,每一位老师都应该专心教学,用心教学,把每一堂课当成示范课来对待,用心才能上好每一堂课。

供稿:教师教学发展中心、智能工程学院