为进一步推进教育教学改革，培养高素质应用型人才，深化“教育教学三提三创”主题年活动。4月10日，学校召开“聚焦因材施教 ，共探个性化教育教学”研讨会。集团联席董事长陈晓莉出席会议并讲话。会议由校长耿献文主持。

会议伊始，耿献文强调指出在迎接本科教学合格评估的重要时机，组织这次聚焦因材施教与个性化教育的研讨会，对深化教育教学改革具有重要的意义，各单位要珍惜此次宝贵机会畅所欲言、充分研讨。

汇报环节，完满教育委员会办公室主任武浩然从分层培养、兴趣支撑、师生互动、成长赋能、品牌提升五个维度介绍完满教育工作开展情况；通识教学部主任刘会以“让个性成为擅长、让课程变得灵动”为主题，阐述通识教育在课程创新、评价改革等方面的探索；淬炼商学院院长鹿敏结合商科教育现状，剖析痛点并提出特色化发展路径；教务处处长杨立星围绕全过程学业评价、以学生发展为中心的课堂教学创新、实践教学平台建设及教改项目推进作了汇报，并就聚焦教育理念转变、课程建设、教育教学数字化创新提出了下一步工作举措；智能工程学院院长张涛然与通信工程学院院长程艳辉分别从学院特色出发，汇报个性化培养的具体实践与成效。

讨论环节，督导组组长任一鑫教授聚焦教师队伍建设、特色定位与应用型人才培养，提出教学改进建议；工程实训中心主任刘建磊围绕集团“三性”实验改革、实验室开放及校企合作、产教融合，分享实践教学创新经验；大数据学院院长霍敏霞围绕一流专业及四新专业建设积极发言。

李教授指出，面对本科教学合格评估，依据陈董事长“坚持特色，不越红线，确保合格评估顺利通过”和彭董事长“合格评估是得活着，而我们的特色是活出我天地”的要求，这次研讨就是要正确处理标准化与个性化的关系，其中标准化是底线，是合格评估“保基本、兜底线”的要求；个性化是教育的升华，能让学校形成特色、活出精彩。因此，教育教学要做到标准化与个性化的有机统一，推动教育教学工作更好开展。

集团联席董事长陈晓莉肯定了学校近年来取得的发展成就，她指出，学校学生层次多样，因材施教是教育教学工作中的核心课题，本次研讨会正是对这一教育本质的深度回归与创新探索。她强调，学校面临接受本科教育教学合格评估，我们的工作要围绕高质量通过合格评估来开展；同时，要以更开阔的全球视野谋划未来，主动对标国际前沿教育理念，深化国际化办学战略，借鉴国外高校专业教育教学经验，不断促进学校办学质量的提升。

本次研讨会为学校教育教学工作明晰了发展路径和方向。学校将以此次会议为契机，统筹标准化建设与个性化培养，着力构建高质量教育教学体系，推动学校内涵式发展迈上新台阶。